Termini
Eksāmena indikatori
Videolekcijas
Par mums
Elektriskā strāva
Apskatīt video Khan Academy platformā:
Electric current
⛶
Transkripts:
LV
EN
Rādīt subtitrus:
00:00
- [Lektors] Elektrība, kas iededz
00:01
gaismu augšā, izskatās ļoti atšķirīga no zibens spērieniem,
00:05
bet patiesībā tie ir līdzīgāki, nekā varētu domāt,
00:08
jo abos ir elektriskā strāva.
00:10
Sapratīsim, kas ir elektriskā strāva,
00:12
kā tā rodas,
00:13
kā arī nedaudz uzzināsim par zibeni.
00:16
Kas tieši ir elektriskā strāva?
00:18
Domā par elektrisko strāvu
00:19
kā par summārā lādiņa plūsmu caur noteiktu laukumu.
00:23
Lūk, ko es domāju ar summārā lādiņa plūsmu.
00:26
Iedomājies, ka tev ir neliels šķērsgriezuma laukums,
00:28
caur kuru plūst vienāds daudzums
00:30
pozitīvo lādiņu
00:31
pa labi un pa kreisi noteiktā laika posmā.
00:33
Ievēro, ka plūsma pastāv,
00:35
bet nav summārās plūsmas (smejas),
00:37
un tāpēc mēs sakām, ka strāva ir 0.
00:39
Cits interesants piemērs – kas notiek, ja ir vienāds daudzums
00:42
pozitīvo un negatīvo lādiņu, kas plūst
00:45
vienā virzienā tajā pašā laikā, teiksim,
00:47
atkal caur noteiktu šķērsgriezuma laukumu.
00:49
Atkal ievēro, ka lādiņu plūsma pastāv,
00:51
bet kopējā plūsma šeit, kopējais lādiņš,
00:54
kas plūst, ir 0. (smejas)
00:55
Tātad summārais lādiņš joprojām ir 0,
00:57
un tāpēc šeit nav elektriskās strāvas.
01:00
Labi, kā ir tagad? O, tagad mums ir elektriskā strāva.
01:05
Tagad mums ir pozitīvs summārais lādiņš, kas plūst pa labi.
01:08
Šeit ir elektriskā strāva.
01:10
Tagad mums ir negatīvs summārais lādiņš, kas plūst pa labi.
01:13
Mums ir elektriskā strāva. Labi?
01:16
Tā ir summārā lādiņa plūsma, bet kā to izmērīt?
01:20
Mēs to mērām kā lādiņu daudzumu, kas plūst
01:24
caur jebkuru doto šķērsgriezuma laukumu sekundē.
01:27
Varat par to domāt kā kuloniem sekundē.
01:31
Cik kulonu izplūst sekundē?
01:35
Un kulonus sekundē sauc arī par,
01:38
tos sauc par ampēriem, labi? Lielais A, ampēri.
01:43
Un tikai lai sniegtu tipiskus skaitļus -
01:45
jūsu gaisa kondicionieri, sildītāji,
01:47
tie patērē 10 līdz 15 ampērus strāvas.
01:50
Jūsu griestu ventilators, lampas, televizori - mazāk par
01:54
to, apmēram 1 vai 2 ampērus.
01:56
Un mazākas shēmas, piemēram, rotaļlietu shēmas
01:59
un tamlīdzīgi, tajās būtu vēl mazāk.
02:01
Tās būtu ampēra daļas. Bet kā ir ar zibeni?
02:04
O! (smejas)
02:05
Zibenī var būt desmitiem tūkstošu ampēru.
02:09
Labi, kā mēs iegūstam elektrisko strāvu?
02:11
Kā mēs radām elektrisko strāvu?
02:12
Elektriskajai strāvai mums ir vajadzīgs spriegums.
02:16
Tāpat kā, lai liktu bumbai ripot, tev ir nepieciešama
02:18
augstuma starpība,
02:20
kas rada gravitācijas potenciālu starpību
02:24
starp, teiksim, dēļa galiem.
02:26
Līdzīgi, ja vajag radīt strāvu vadā,
02:30
tev ir nepieciešama elektriskā potenciālu starpība
02:34
starp tā galiem.
02:35
Kad tev ir elektriskā potenciālu starpība,
02:37
vari iegūt strāvu, bet tev arī jāpārliecinās,
02:39
ka tur ir lādiņi.
02:41
Ka materiālā ir lādiņi, kas var brīvi kustēties.
02:45
Ne visiem materiāliem tādi ir, piemēram, stiklam vai plastmasai.
02:49
Tiem nav brīvo lādiņu, jo,
02:50
ja ieskatās tajos iekšā, tos var modelēt
02:52
un teikt - zini ko?
02:54
Elektroni šajos atomos ir ļoti cieši saistīti.
02:57
Tāpēc nav brīvu elektronu, kas varētu kustēties.
02:59
Nav lādiņu, kas varētu kustēties.
03:00
Tāpēc, ja tu pieliec spriegumu
03:01
tiem, visticamāk, nekādu strāvu neiegūsi.
03:04
Mēs šādus materiālus saucam par izolatoriem - stikls,
03:07
koks, plastmasa ir izolatoru piemēri.
03:10
No otras puses, ja ņem metālus,
03:12
no kuriem gatavo vadus, tad redzēsi,
03:14
ka ārējie elektroni nav cieši saistīti.
03:18
Rezultātā tie var brīvi pārvietoties pa materiālu.
03:21
Mēs tos saucam par brīvajiem elektroniem.
03:23
Un, tā kā ir pieejami brīvie lādiņi
03:25
kustībai, mēs šos materiālus saucam par vadītājiem,
03:28
jo, ja tiem pieliek spriegumu,
03:30
šie elektroni var kustēties un veidot strāvu.
03:34
Tātad, lai būtu elektriskā strāva, ir vajadzīgs
03:37
spriegums vadītājā.
03:39
Labi, bet kā vispār iegūt spriegumu?
03:42
Mazās ķēdēs, kā jūs droši vien jau zināt,
03:45
spriegumu nodrošina baterija.
03:47
Viens baterijas gals ir ar augstāku potenciālu,
03:49
otrs baterijas gals ir ar zemāku potenciālu.
03:51
Un, kad to pieslēdz ķēdei, tā nodrošina
03:53
potenciālu starpību.
03:54
Bet lielākās ķēdēs, piemēram,
03:57
mūsu mājās, potenciālu starpību nodrošina
04:00
lieli elektriskie ģeneratori mūsu elektrostacijās.
04:03
Un, starp citu, zīmējot bateriju ķēdē,
04:06
mēs izmantojam ķēdes simbolu, kas izskatās šādi.
04:09
Garākā līnija apzīmē pozitīvo polu,
04:12
un īsākā, biezākā līnija apzīmē negatīvo polu.
04:15
Tā, lai, uzzīmējot šo, mums nebūtu jāzīmē
04:16
tāda liela baterija.
04:18
Jebkurā gadījumā, lai gan mums ir baterija
04:20
šajā ķēdē šobrīd, mums nav strāvas,
04:23
mums nav potenciālu starpības spuldzē.
04:25
Kāpēc?
04:26
Redziet,
04:27
tas ir tāpēc, ka ķēde nav noslēgta.
04:30
Mēs sakām, ka pa vidu ir gaiss.
04:32
Gaiss ir lielisks izolators un
04:35
tāpēc šeit nebūs nekādas strāvas.
04:38
Lai būtu strāva, mums ir
04:40
jānoslēdz ķēde, tas nozīmē, ka jāsavieno šī sprauga,
04:43
un te ir slēdzis, šis ir slēdzis.
04:45
Ja es aizveru slēdzi
04:48
šādi, tagad ķēde ir noslēgta.
04:52
Tagad būs potenciālu starpība starp
04:55
spuldzes galiem un šeit būs strāva.
04:58
Es atvēršu slēdzi.
05:00
Elektriskās strāvas nav, ķēde ir pārrauta.
05:02
Aizveru slēdzi, būs elektriskā strāva.
05:04
Tā kā es salīdzināju lādiņu kustību
05:06
ar bumbas ripošanu lejup, mēs to varētu modelēt,
05:08
domājot - kad nav sprieguma,
05:12
visi lādiņi ir miera stāvoklī, teiksim, elektroni
05:14
šeit ir miera stāvoklī, un, kad es noslēdzu ķēdi,
05:16
elektroni tagad skaisti kustas.
05:18
Bet tas nav ļoti precīzs veids, kā par to domāt,
05:20
tas nav labs modelis.
05:22
Tā vietā labāks modelis ir - ja ieskatītos
05:23
vadā, mēs redzētu, ka elektroni
05:26
haotiski kustas, ietriecoties
05:28
lietās, jo tiem ir daudz
05:29
enerģijas pat tad, kad nav sprieguma.
05:32
Tātad tie nav miera stāvoklī, tie
05:34
faktiski kustas ļoti lielā ātrumā.
05:36
Bet kas notiek, kad mēs aizveram slēdzi?
05:38
Kad noslēdzam ķēdi, skatieties,
05:40
rodas potenciālu starpība
05:42
un tāpēc vadā rodas elektriskais lauks,
05:45
šis elektriskais lauks sāk stumt elektronus.
05:47
Un skatieties, tagad var redzēt, ka elektroni
05:49
lēnām dreifē pa kreisi.
05:51
Tieši šī dreifējošā kustība veido strāvu,
05:56
un kas liek tiem dreifēt pa kreisi?
05:58
Atkal ir dažas analoģijas, kas saka,
06:00
ka elektroni stumj viens otru, liekot tiem dreifēt.
06:02
Bet tas atkal nav ļoti precīzi.
06:05
Labāk par to domāt tā,
06:06
ka baterija rada elektrisko lauku.
06:08
Vadā tiek radīts elektriskais lauks.
06:10
Tieši šis elektriskais lauks izraisa,
06:14
tas stumj elektronus, liekot tiem dreifēt
06:16
pa kreisi.
06:17
Bet pagaidiet, kāpēc es parādīju,
06:19
ka elektroni šeit dreifē pa kreisi?
06:22
Padomāsim par to.
06:23
Viens veids, kā par to domāt - varētu teikt,
06:25
ka, hei, elektronus pievelk
06:26
baterijas pozitīvais pols un atgrūž
06:29
baterijas negatīvais pols, liekot
06:31
elektroniem virzīties šurp.
06:33
Bet jautājums, kas var rasties -
06:34
vadā tas nozīmē, ka elektroni virzās
06:36
no zemāka potenciāla uz augstāku potenciālu,
06:39
it kā kāptu kalnā.
06:40
Kā tam var būt jēga?
06:41
Tas ilgu laiku radīja neskaidrības.
06:43
Parunāsim par to nedaudz. Labi?
06:46
Ja man ir liels pozitīvs lādiņš
06:48
un blakus tam es turu ļoti mazu pozitīvu lādiņu
06:52
miera stāvoklī, teiksim,
06:53
un es to atlaižu, tad mēs zinām, ka tas tiek atgrūsts
06:56
un iegūst kinētisko enerģiju šajā virzienā.
06:59
Tā kā enerģija saglabājas, mēs varētu jautāt, no kurienes
07:01
radās šī kinētiskā enerģija?
07:02
Mēs sakām - ā, tai jābūt no potenciālās enerģijas.
07:06
Tātad, pārvietojoties no šejienes uz turieni,
07:07
sistēmai jāzaudē potenciālā enerģija,
07:10
un tāpēc mēs tagad varam teikt, ka, hei,
07:12
šis punkts apzīmē augsta potenciāla apgabalu.
07:14
Šis punkts apzīmē zema potenciāla apgabalu,
07:17
un tas apzīmē lādiņu kustības virzienu lejup.
07:21
Ejot no šejienes uz turieni, tā potenciālā enerģija
07:23
sāk pārvērsties kinētiskajā enerģijā.
07:24
Līdzīgi tam, kas notiek ar šo bumbu, kas ripo lejā.
07:27
Bet kā ar negatīvajiem lādiņiem?
07:30
Negatīvajiem lādiņiem būs tieši pretēji.
07:32
Tos pievilks šis pozitīvais lādiņš.
07:35
Tātad tie iegūs kinētisko enerģiju šajā virzienā.
07:38
Un negatīvajiem lādiņiem tas ir tieši pretēji -
07:41
kad tie virzās no šejienes uz turieni, tas ir virziens,
07:43
kurā tie zaudē potenciālo enerģiju
07:45
un iegūst kinētisko enerģiju.
07:47
Tātad šeit jābūt augstam, šeit zemam,
07:49
tam vajadzētu apzīmēt virzienu lejup.
07:51
Bet tagad problēma ir - kuru virzienu saukt
07:53
par leju lādiņiem?
07:56
Mēs varētu teikt, hei, pozitīvajam lādiņam šis ir lejup,
07:58
un negatīvajiem lādiņiem šis ir lejup,
08:00
bet mēs izlēmām - nē, nē, nē, izmantosim tikai vienu no tiem
08:03
kā atskaites punktu un uzskatīsim vienu virzienu
08:06
par mūsu faktisko leju.
08:07
Tāpēc nolēmām - lai kas notiktu
08:09
ar pozitīvu lādiņu, izmantosim pozitīvo lādiņu
08:11
kā mūsu atskaites punktu,
08:12
un kurā virzienā pozitīvais lādiņš dabiski tiecas
08:14
virzīties, mēs sauksim šo virzienu par leju
08:17
lādiņiem, ja, lejup potenciālā.
08:19
Šī atskaites punkta dēļ
08:21
pēc definīcijas pozitīvie lādiņi virzās
08:24
lejup pa elektrisko potenciālu.
08:25
Negatīvie lādiņi galu galā virzās
08:27
augšup pa elektrisko potenciālu, nevis
08:29
tāpēc, ka tie burtiski dotos
08:31
uz augstākas potenciālās enerģijas apgabalu.
08:32
Nē, nē, tie arī virzās uz
08:34
zemākas potenciālās enerģijas apgabalu.
08:35
Tas ir tikai atskaites punkts, jo mūsu atskaites punkti augstam
08:37
un zemam ir izvēlēti, ziniet, no skatpunkta
08:40
kas atbilst pozitīvajam lādiņam.
08:41
Šī atskaites punkta dēļ,
08:43
negatīvie lādiņi virzās augšup pa potenciālu,
08:46
tiem ir dabiska tieksme virzīties augšup pa potenciālu.
08:48
Vai tam ir jēga?
08:49
Un tāpēc elektroniem, kas ir negatīvi lādiņi,
08:51
ir dabiska tieksme virzīties augšup pa elektrisko potenciālu.
08:54
Tagad pēdējais jautājums, kas mums varētu būt, ir
08:56
par strāvas virzienu.
08:57
Kāds ir strāvas virziens šeit?
08:59
Mēs varētu teikt - hei,
09:01
kurā virzienā lādiņi dreifē,
09:02
tas arī varētu būt strāvas virziens.
09:04
Tas ir dabiskākais veids, kā par to domāt, vai ne?
09:06
Tātad elektroni dreifē šajā virzienā.
09:07
Tātad teiksim, ka tā ir strāva,
09:10
bet atkal ir problēma,
09:11
jo mums ir pozitīvie un negatīvie lādiņi.
09:12
Atcerieties to piemēru, kur mums bija gan pozitīvie,
09:16
gan negatīvie lādiņi, vienādi pozitīvie
09:17
un negatīvie lādiņi, kas plūda
09:18
caur laukumu, dodot 0 strāvu,
09:19
jo summārais lādiņš šeit ir 0.
09:21
Ja es teiktu, ka, hei, ziniet,
09:23
vienalga, kādā virzienā lādiņi kustas, sauksim
09:25
šo virzienu par strāvu, tad man ir problēma.
09:27
Jo es varētu teikt, ka pozitīvie lādiņi dod man
09:29
strāvu šajā virzienā, negatīvie lādiņi
09:32
arī dod man strāvu šajā virzienā,
09:34
bet es zinu, ka kopējai strāvai jābūt 0.
09:36
Tātad tas nedarbojas, jo ziniet, šie divi,
09:38
ja es tos saskaitu, es neiegūstu 0, man vajadzētu iegūt summāro strāvu
09:41
pa labi, bet tā nav taisnība.
09:42
Es zinu, ka strāvai jābūt 0.
09:44
Lai to atrisinātu, mēs nolēmām - hei, ziniet ko?
09:47
Kurā virzienā kustas pozitīvie lādiņi, mēs teiksim,
09:50
ka tas ir strāvas virziens.
09:52
Un negatīvajiem lādiņiem
09:53
mēs teiksim, ka strāvas virziens ir pretējs.
09:56
Tātad mēs teicām - ja negatīvie lādiņi kustas pa labi,
09:59
mēs teiksim, ka strāvas virziens ir pa kreisi.
10:02
Un tagad skatieties, tagad kopējā strāva kļūst 0,
10:06
jo strāva pa labi un pa kreisi viena otru dzēš.
10:09
Tagad tam ir jēga.
10:10
Tātad vienošanās
10:12
par strāvas virziena izvēli
10:14
ir - kurā virzienā virzās pozitīvie lādiņi,
10:17
tas ir strāvas virziens.
10:19
Ja ir negatīvie lādiņi - pretēji.
10:21
Kurā virzienā virzās negatīvie lādiņi, pretēji
10:23
tam, tas būs strāvas virziens.
10:25
Labi? (smejas)
10:26
Tā kā vados tieši elektroni
10:29
ir tie, kas vienmēr dreifē, tie ir tie,
10:32
kas veido strāvu,
10:33
un elektroni ir negatīvi lādētas daļiņas.
10:36
Mūsu pieņēmums par strāvu būtu nevis elektronu
10:39
plūsmas virziens, bet pretēji elektronu
10:42
plūsmas virzienam, tas būtu šādi.
10:44
Tātad konvencionālais strāvas virziens, ievērojiet, ir
10:47
pretējs elektronu plūsmas virzienam.
10:51
Un es jums pateikšu, kas var būt nomācoši,
10:53
jo vairumā gadījumu mēs saskarsimies ar elektronu plūsmām.
10:57
Tas būs nomācoši, jo
10:58
vairumā gadījumu mūsu konvencionālā strāva būs
11:00
pretējā virzienā lādiņu faktiskajai kustībai,
11:03
lādiņu faktiskajai dreifēšanai.
11:05
Bet ir žēl, ka elektroni,
11:07
kas ir galvenie lādiņa nesēji
11:09
vairumā ķēžu, ir (smejas)
11:11
negatīvi lādētas daļiņas.
11:13
Un pozitīvie lādiņi mums ir atskaites punkts.
11:15
Un tāpēc sākumā tas var šķist nedaudz dīvaini,
11:18
bet jūs pieradīsiet, pārāk neuztraucieties.
11:20
Tas mūs beidzot noved pie zibens.
11:22
Kas tieši ir zibens?
11:24
Zibens arī ir elektriskā strāva,
11:26
kas nozīmē lādiņu plūsmu.
11:28
Bet kā tas notiek?
11:30
Un, kas ir vēl svarīgāk, zibens ir lādiņu
11:33
plūsma caur gaisu, bet gaiss ir izolators.
11:35
Un mēs redzējām, ka izolatori nevada elektrību.
11:38
Tātad, kas šeit notiek?
11:39
Mēs neiedziļināsimies pārāk daudzās detaļās,
11:40
bet izrādās, ka mākoņos parasti ir atdalīti lādiņi.
11:45
Tā augšdaļa parasti ir pozitīvi lādēta,
11:47
un apakša ir negatīvi lādēta.
11:50
Tā kā apakša ir tuvāk
11:52
Zemei, negatīvie lādiņi atgrūž Zemes elektronus
11:55
no sevis, jo negatīvie atgrūžas.
11:58
Un, kad elektroni tiek atgrūsti, zemes
12:02
virsma būs lielākoties pozitīvi lādēta.
12:06
Pērkona negaisa laikā lādiņi uzkrājas,
12:09
jo gaiss ir izolators,
12:11
jo šeit nav koronas izlādes,
12:12
lādiņi var uzkrāties, un rezultātā
12:14
potenciālu starpība kļūst neticami augsta.
12:17
Tā var sasniegt miljoniem voltu.
12:20
Galu galā notiek tas, ka elektroni
12:24
no gaisa molekulu atomiem, piemēram, skābekļa, slāpekļa,
12:28
un visa pārējā, faktiski var tikt izrauti.
12:32
Un mēs atkal neiedziļināsimies detaļās par to,
12:34
kā tas notiek, bet jūs tagad varat iedomāties -
12:36
ja elektroni tiek izrauti.
12:38
Tagad mums parādās lādiņi.
12:41
Tiklīdz mums ir lādētas daļiņas
12:42
pa vidu, mums ir vadošs kanāls.
12:45
Un, tiklīdz mums ir šis vadošais kanāls,
12:47
lādiņi var tikt it kā izgāzti Zemē.
12:51
Un tas būtībā ir tas, ko mēs saucam par zibeni.
12:53
Zibens rada daudz siltuma.
12:55
Tas ir viens no iemesliem, kāpēc tas spīd un to var redzēt.
12:58
Bet šis karstums izraisa arī strauju gaisa
13:01
izplešanos, liekot gaisam vibrēt.
13:03
Un šīs vibrācijas galu galā sasniedz mūsu ausis
13:06
pēc kāda laika, un mēs to saucam par pērkonu.
13:10
Tātad, skatieties, zibens ir elektriskā strāva, un uzminiet, kas vēl?
13:14
Dzirksteļošana, kas dažreiz notiek, tās kaitinošās dzirksteles,
13:17
ko saņemam, kad uzlādējamies
13:18
un mēģinām pieskarties durvju rokturim, piemēram.
13:20
(smejas)
13:21
Tas ir ļoti līdzīgi tam, kas notiek zibenī.
13:23
Tā ir zibens miniatūra versija.
elektriskā ķēde
(electric circuit)
elektriskais lādiņš
(electric charge)
spriegums
(voltage (potential difference))
strāvas stiprums
(electric current (current intensity))